KINH NGHIỆM TỰ HỌC IELTS VÀ ĐẠT 8.5 OVERALL
KINH NGHIỆM TỰ HỌC IELTS VÀ ĐẠT 8.5 OVERALL
Bước 1. Tẩy não
Hồi trước mình bị nghiện gom tài liệu. Cứ có tài liệu nào hay ho là tải về. Cơ mà chắc cũng giống nhiều bạn ở đây, save xong nhưng nhiều quá nên thậm chí chẳng đọc. Cái cảm giác tải tài liệu thấy có gì đó sung sướng vì giống như mình sắp đc lĩnh hội kiến thức mới. Cơ mà nó chỉ là ảo tưởng về tâm lý thôi.
Mình rút ra 2 điều:
1 là mình sẽ không tải tài liệu nữa mà chỉ sử dụng giới hạn 1 số ít các tài liệu thôi.
2 là “Procrastination”: sự trì hoãn. Trì hoãn là bản năng con người nhưng cần phải chống lại điều đó. Từ này nhắc mình phải tập trung học, ko đc tặc lưỡi “đi chơi nốt hôm nay rồi học”.
Bước 2. Học
A. LISTENING
Tài liệu chính: Bộ Cam 5-11, Actual Test
-Tập ăn điểm câu dễ: các đuôi “s”, chữ cái (a,e,i,h), số (để làm những câu đánh vần tên, sđt). Phần này tuy dễ nhưng chỉ cần sai 1 letter là sai cả câu.
- Tập gạch chân keyword. Như mình thì từ lúc người ta nói “now turn to section 1” cho đến lúc phải điền câu số 1, thì mình sẽ gạch keyword đc khoảng 23 câu. Sau đó ở các break giữa các section mình sẽ tranh thủ gạch chân tiếp cho đến khi nào hết section 4 thì thôi.
- Xác định từ cần điền trong gap là dạng N/V/Adj/Adv. Nếu có thể thì đoán luôn từ cần điền là j, ghi bên cạnh.
- Đề sẽ paraphrase nhiều, càng về các section sau càng nhiều. Có những đáp án đc người ra đề đưa ra với mục đích để lừa mình, nếu chỉ nghe keyword ko thôi mà ko hiểu nghĩa cả câu thì rât dễ bị mắc bẫy.
- Dạng bài MCQ là dạng cần phải đề phòng. Nghe loáng thoáng keyword thì có khi cả 5 đáp án đều đúng. Dạng này mình hay bị sai 1 câu. Gần như lần nào cũng thế =))
- Tập nghe chép chính tả. Sau một thời gian bạn sẽ cảm thấy tai bạn nhạy lên trông thấy
- Lúc rảnh thì nghe podcast. Không nghe podcast về IELTS (học IELTS cả ngày cũng đủ mệt não lắm rồi). Nghe podcast về cuộc sống, xã hội này nọ
=> tinh thần nghe thoải mái hơn, như kiểu bật TV xem thời sự vậy, mà cũng có thể kiếm thêm 1 số idea từ những quan điểm của tác giả.
B. READING
- Tài liệu chính: Bộ Cam 5-11, Actual Test
- Các dạng bài gap fill, word choice là các dạng bài dễ, nên làm trước.
- Các dạng bài matching heading, matching information là dạng khó, nên làm sau cùng.
- Các bài T/F/NG, Y/N/NG có thể vừa dễ vừa khó, đây là nỗi sợ hãi của nhiều bạn, trong đó có cả mình 😃 Khi làm dạng này lưu ý viết đủ, ko viết tắt, và càng ko đc viết True thành Yes, False thành No 😃
- Tránh bẫy T/F/NG: tuyệt đối không suy luận.
- Đánh dấu A,B,C,D,E ở đầu các đoạn văn
- Trả lời 1 câu hỏi mà lấy thông tin ở đâu trong bài thì mình sẽ ghi tọa độ của nó ở bên cạnh câu trả lời. Ví dụ lấy ở dòng 2 đoạn B thì là B2, dòng 4 đoạn C là C4. Trong bài gap fill, nếu gap thứ 2 mình lấy thông tin ở B2 (tức là dòng 2 của đoạn B), thì gap thứ 1 khả năng rất rất cao sẽ nằm đâu đó từ B2 trở về. Cách này để thu hẹp phạm vi tìm kiếm thông tin, tiết kiệm thời gian.
C. WRITING
- Tài liệu chính: Bộ Cam 5-11
- TASK 1: Chia các đề ra theo các dạng Line, Bar, Pie, Table, Process (nhân tạo và tự nhiên), Map (1 map và nhiều map). Bỏ ra vài ngày chỉ để luyện 1 dạng. Viết, rồi xem bài mẫu, xem có ngôn ngữ nào hay thì học tập. Ngôn ngữ của task 1 có nhiều ngôn ngữ so sánh (Comparative language), chiều hướng (tăng, giảm, đứng yên, biến động…),… mình viết thì nhớ sử dụng các ngôn ngữ đó là đc. Tránh việc miêu tả đơn lẻ số liệu.
- TASK 2: Bỏ ra vài ngày chỉ để luyện 1 topic. Viết, rồi xem bài mẫu để học ngôn ngữ và ý tưởng. Ngôn ngữ học thuật, sử dụng chủ ngữ giả (It), modal verb, ưu tiên dùng danh từ (thay vì nói là they contribute => they make a contribution chẳng hạn). Viết vài ngày bạn sẽ tự thuộc các vocab/collo đó (vì phải tiếp xúc quá nhiều, viết 5-6 bài đều dùng đi dùng lại các từ/cụm từ ấy).
- Task 2 có 4 dạng bài: Opinion/ Discussion (+Opinion)/ Problems(Causes) -Solutions / Two-part questions. Học ngôn ngữ viết của 4 dạng bài này. Thủ sẵn trong đầu để gặp dạng bài nào là mình viết đc ngay cái khung (Introduction, Topic sentence của body 1 và 2, Conclusion). Phần còn lại chỉ là nội dung idea thôi.
- Có thể tập viết bằng bút chì cho quen tay, đôi khi cỡ chữ khi viết bút bi và chì lại khác nhau =)))
D. SPEAKING
- Tài liệu chính: Bộ đoán đề speaking (của quý mà bạn thi)
- Có bộ đoán đề rồi, mình nhóm 1 vài topic có thể trả lời giống nhau vào. Cách nhóm như thế nào là tùy vào nội dung các bạn định nói. Mình ví dụ 1 bài của mình:
Mình sẽ chuẩn bị nội dung về 1 sự kiện lịch sử mà mình biết. Mình có thể nói đc các đề như sau:
+ Tả về một sự kiện lịch sử bạn quan tâm
+ Tả về một bộ phim mà bạn yêu thích
+ Tả về một cuốn sách/ tạp chí (tương tự)
+ Tả về một bài báo (tương tự)
- Sử dụng ngôn ngữ thừa (redundant language) để câu giờ trong lúc mình nghĩ ý tưởng. Và để tránh bị giảm điểm fluency (thay vì ậm ừ,ah ừ, mình nói Well, actually I would have to say
that.. chẳng hạn)
Nguồn: congminh_ielts
Nhận xét
Đăng nhận xét